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Title
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Particularités sensorielles et difficultés fonctionnelles : mieux comprendre les difficultés des enfants présentant un trouble du spectre autistique
- Type
- Chapitre de livre
- Référence
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Chrétien-Vincent, M., Tétreault, S. & Couture, M. (2014). Particularités sensorielles et difficultés fonctionnelles : mieux comprendre les difficultés des enfants présentant un trouble du spectre autistique. In M.-H. Izard (Dir.), Expériences en ergothérapie, 27ème série (pp. 136-144). Montpellier :...
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La réduction des coûts générés par les malades ou les accidentés comme levier pour accroître la compétitivité de l'entreprise. Le cas de la gestion de la santé à La Poste suisse
- Type
- Chapitre de livre
- Référence
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Cianferoni, N. (2014). La réduction des coûts générés par les malades ou les accidentés comme levier pour accroître la compétitivité de l'entreprise. Le cas de la gestion de la santé à La Poste suisse. In J. Ferrette (Dir.), Souffrances hiérarchiques au travail : l'exemple du secteur public (pp....
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Cadres de proximité et maîtrise de la qualité : un mode d'(auto-)socialisation aux nouvelles orientations managériales
- Type
- Chapitre de livre
- Référence
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Lambelet, D. (2014). Cadres de proximité et maîtrise de la qualité : un mode d'(auto-)socialisation aux nouvelles orientations managériales. In D. Delaloy, M. Foudriat & F. Noble (Dir.), Le Management des chefs de service dans le secteur social et médico-social (pp. 115-131). Paris : Dunod.
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Using the SOAS-R scale in the Psychiatric Department of the Lausanne University Hospital (PP-CHUV) : lessons and limits after five years
- Type
- Chapitre de livre
- Référence
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Camus, D., Gholam-Rezaee, M., Kühne, N., Duflon, J.-P., Kaision, J.-M., & Moulin, V. (2013). Using the SOAS-R scale in the Psychiatric Department of the Lausanne University Hospital (PP-CHUV) : lessons and limits after five years. In P. Callaghan, N. Oud, J. H. Bjørngaard, H. Nijman, T. Palmstierna,...
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Children’s Rights and the Capability Approach. Challenges and Prospects
- Type
- Ouvrage collectif, numéro thématique
- Référence
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Stoecklin, D., & Bonvin, J.-M. (Eds) (2014). Children’s Rights and the Capability Approach. Challenges and Prospects. Dordrecht : Springer.
![](/fileadmin/_processed_/3/8/csm_media_TRAV_032_L204_fbc03590cd.jpg)
Les cadres sexués du travail émotionnel dans la relation thérapeutique en physiothérapie
- Type
- Article expertisé (peer-reviewed)
- Référence
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Martin, H., Perrin, C. & Damidot, P. (2014). Les cadres sexués du travail émotionnel dans la relation thérapeutique en physiothérapie. Travailler 32(2), 9-31.
- Liens
![](/fileadmin/_processed_/1/9/csm_media_140641_ActualitSociale_52_001_001_1_1159a91f33.jpg)
Travail social en milieu fermé : quelle relève ?
- Type
- Article dans journaux professionnels
- Référence
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Javet, D. & Lambelet, D. (2014). Travail social en milieu fermé : quelle relève ? Actualité sociale, 52, 11-12.
![](/fileadmin/_processed_/e/a/csm_media_12141ba349_a652f6be0e.jpg)
Children's councils implementation : a path toward recognition ?
- Type
- Chapitre de livre
- Référence
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Golay, D., & Malatesta, D. (2014). Children's councils implementation : a path toward recognition ? In D. Stoecklin & J.-M. Bonvin (Eds.), Children’s Rights and the Capability Approach. Challenges and Prospects (pp. 109-130). Dordrecht : Springer.
![](/fileadmin/_processed_/9/1/csm_media_00001044_000_68288b7996.jpg)
Towards a more critical appraisal of social policies - The contribution of the capability approach
- Type
- Chapitre de livre
- Référence
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Bonvin, J.-M. (2014). Towards a more critical appraisal of social policies – The contribution of the capability approach. In H.-U. Otto & H. Ziegler (Eds.), Critical Social Policy and the Capability Approach (pp. 231-248). Opladen and Farmington Hills : Barbara Budrich.
![](/fileadmin/_processed_/1/a/csm_media_methodological_practices_1892f3fd63.png)
Participant Observation
- Type
- Chapitre de livre
- Référence
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Balsiger, P., & Lambelet, A. (2014). Participant Observation. In D. Della Porta, Methodological Practices in Social Movement Research (pp. 144-172). Oxford : Oxford University Press.