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Apprendre l'anthropologie, le féminisme et l'amitié

Type
Chapitre de livre
Référence

Martin, H. (2024). Apprendre l'anthropologie, le féminisme et l'amitié. In D. Bozzini, M. Fresia, O. Killias & A. Lavanchy  (Eds), Engagements. Penser la responsabilité de l'anthropologie avec Ellen Hertz (pp. 127-135). Editions Alphil. https://doi.org/10.33055/ALPHIL.00594

Liens

https://www.alphil.com/livres/1376-1684-engagements-.html#/1-format-livre_papier

Organisation et plans d'études PEC20

Organisation de la formation La formation alterne des enseignements en école et des périodes de formation pratique dans des institutions sociales. La formation est structurée en modules. Chaque module est validé par un examen. En cas d’échec, le module doit être répété. 1ère partie : Générique Elle a pour but de procurer les connaissances...
Chef de service
B 124
+41 21 651 62 97
Enfance et adolescence Inscriptions ouvertes

Vivre la nature avec les enfants
3 jours
29.10.24 , 11.03.25 , 20.05.25
CHF 810.-
Posture et technicité professionnelle Inscriptions ouvertes

Exercer une autorité non violente
3 jours
30.10.24 , 31.10.24 , 26.11.24
CHF 750.-
Enfance et adolescence Inscriptions ouvertes

« Premiers-signes », la langue des signes pour les enfants préverbaux - Niveau 1
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22.01.25
CHF 300.-

Le temps d'écran, ça compte vraiment ?

03.07.2024 | Presse/média

Bildschirmnutzung und frühe Sprachentwicklung

Type
Article dans journaux professionnels
Référence

Dimitrova, N. (2024). Bildschirmnutzung und frühe Sprachentwicklung. DLV AKTUELL, 2, 7-9.

Rendre visible l'invisible

01 October 2024 au 18 October 2024
Inscription jusqu'au 30 September 2024
1
, ,
Modèles et méthodes de référence Inscriptions ouvertes

Case management, une première approche
1 jour
12.12.24
CHF 270.-
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