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Entrer en profession en contexte de diversité. Le rapport à l'Autre et son évolution chez les étudiants en psychologie, travail social et ergothérapie (7291)

Début / Fin
01.04.2017 - 30.06.2021
Source(s) de financement
Conseil de recherches en sciences humaines du Canada (CRSH)
Requérant·e
Leanza Yvan
Corequérant·e
Arsenault Stéphanie, Giroux Dominique, Yampolsky Maya

Page

Supervision pédagogique

Supervision pédagogique Définition et buts généraux Une finalité La supervision pédagogique vise à développer l'analyse des interventions professionnelles de l'étudiant·e. Elle favorise un questionnement de ses actes, de ses responsabilités, de son engagement et de sa capacité à créer des liens interpersonnels et contribue de ce fait à la construction de l'identité...

Supervision pédagogique PEC12

Supervision pédagogique PEC12 Durant la période de formation pratique, il est demandé à l'étudiant·e d'effectuer une supervision pédagogique d'une durée de 10 séances de 60 minutes . Pour des raisons pratiques et pour favoriser un processus réflexif, il est fortement conseillé à l’étudiant·e de répartir les 10 séances de supervision sur deux stages. En cas de début de...

Prestation de service

Cours pour module 4 "Supervision individuelle et de petits groupes" dans le cadre du CAS DAS Superviseur·e

Début - Fin
09.04.2019 - 19.06.2019
Mandant / Organisation
Haute école de travail social Genève
Catégorie
Formations, perfectionnements
Responsable(s)
Bertocchi Silvie

Formation courte (Formation continue)

Modèles et méthodes de référence Inscriptions ouvertes
9 jours
10.03.25 , 11.03.25 , 28.04.25 , 29.04.25 , 02.06.25 , 03.06.25 , 01.09.25 , 02.09.25
CHF 2160.-

Publication

Intervention interculturelle dans le secteur de la santé et du social : comment former les étudiants

Type
Article expertisé (peer-reviewed)
Référence

Tétreault, S., Bétrisey, C., Kühne, N., Mercure, D., Brisset, C., Gulfi, A. & Leanza, Y. (2022). Intervention interculturelle dans le secteur de la santé et du social : comment former les étudiants. McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill 57(3), 199-227. https://mje...

Liens

https://mje.mcgill.ca/article/view/9784/7897

Evénement

Parents, adolescence, école : articuler au mieux les enjeux de la fin de la scolarité obligatoire

28 June 2018
Inscription jusqu'au 19 February 2018
Avenue de la Sallaz 2 - Hôpital Nestlé - Lausanne
DISA - Division interdisciplinaire de santé des adolescents | CHUV