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Entrer en profession en contexte de diversité. Le rapport à l'Autre et son évolution chez les étudiants en psychologie, travail social et ergothérapie (7291)
- Début / Fin
- 01.04.2017 - 30.06.2021
- Source(s) de financement
- Conseil de recherches en sciences humaines du Canada (CRSH)
- Requérant·e
- Leanza Yvan
- Corequérant·e
- Arsenault Stéphanie, Giroux Dominique, Yampolsky Maya
Page
Prestation de service
Cours pour module 4 "Supervision individuelle et de petits groupes" dans le cadre du CAS DAS Superviseur·e
- Début - Fin
- 09.04.2019 - 19.06.2019
- Mandant / Organisation
- Haute école de travail social Genève
- Catégorie
- Formations, perfectionnements
- Responsable(s)
- Bertocchi Silvie
Formation courte (Formation continue)
Modèles et méthodes de référence
Inscriptions ouvertes
9 jours
10.03.25
,
11.03.25
,
28.04.25
,
29.04.25
,
02.06.25
,
03.06.25
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01.09.25
,
02.09.25
CHF 2160.-
Publication
Intervention interculturelle dans le secteur de la santé et du social : comment former les étudiants
- Type
- Article expertisé (peer-reviewed)
- Référence
-
Tétreault, S., Bétrisey, C., Kühne, N., Mercure, D., Brisset, C., Gulfi, A. & Leanza, Y. (2022). Intervention interculturelle dans le secteur de la santé et du social : comment former les étudiants. McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill 57(3), 199-227. https://mje...
- Liens
Evénement
Parents, adolescence, école : articuler au mieux les enjeux de la fin de la scolarité obligatoire
28 June 2018
Inscription jusqu'au 19 February 2018
Avenue de la Sallaz 2 - Hôpital Nestlé - Lausanne
DISA - Division interdisciplinaire de santé des adolescents | CHUV