Catalogue des prestations de service

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Présentation de 2 posters "How do you bring an occupational therapy perspective into schools ?", "A Questionnaire to identify Developmental Coordination Disorder in European French-speaking countries : The DCDQ-FE" dans le cadre du World Federation of Occupational Therapists (WFOT) Congress "Connected in diversity: positionned for impact", à Cape Town (Afrique du Sud)

Présentation de 3 posters "Mapping participation in activities and places outside home for older adults with dementia", "Examining community transport mobility transitions in an ageing society using an occupational lens" et "Mapping participation outside home for (older) adults with cognitive impairments" dans le cadre du World Federation of Occupational Therapists (WFOT) Congress "Connected in diversity: positionned for impact", à Cape Town (Afrique du Sud)

Présentation du poster "A Questionnaire to identify Developmental Coordination Disorder in European French-speaking countries : The DCDQ-FE" dans le cadre du World Federation of Occupational Therapists (WFOT) Congress "Connected in diversity: positionned for impact", à Cape Town (Afrique du Sud)

Short oral presentation "Free to all ! How to survive after three years of running a completely open access peer-reviewed journal, the Francophone journal of occupational therapy researche (RFRE) ? Tips ... and traps !" and presentation of two posters "Develpment and feasibility study of a service learning program involving students to support caregivers in Switzerland (PAuSES)" and "How first grade OT students perceive otherness ?" at the 17th WFOT Congress 2018, in Cape Town

Table ronde dans le cadre de la journée nationale "Soutenir et accompagner & Encadrement individuel spécialisé", à Zürich

Analyse de pratique et intervention socio-éducative en milieu scolaire : questions et enjeux

Conférence "Mes amours : accès à la sexualité et à la vie amoureuse des personnes présentant une déficience intellectuelle – Construction d'un programme de formation et de recherche appliquée avec et pour des personnes ayant une trisomie 21" dans le cadre de l'Université internationale d'été en déficience intellectuelle "Se connaître, s'inspirer, innover, rayonner", à Trois-Rivières (Québec)

Conférence dans le cadre du 86e Congrès ACFAS "La pensée critique chez les acteurs de l'inclusion scolaire et sociale : célébrons les différences !", à Chicoutimi (Québec)

Accueil des étudiant-e-s et visite de structures d'animation socioculturelle à Lausanne pour le CAS Gemeinwesen - Planung, Entwicklung und Partizipation

Atelier "Entre l'évolution des missions et la diversité des demandes familiales : quelle marge de manœuvre pour les éducateurs et les éducatrices de la petite enfance ? Dans le cadre du Séminaire FESET 2018 "Dilemmes éthiques du travail socio-éducatif", à Aarhus (Danemark)

Présentation du poster "A Questionnaire to identify Developmental Coordination Disorder in European French-speaking countries : The DCDQ-FE" dans le cadre du World Federation of Occupational Therapists (WFOT) Congress "Connected in diversity: positionned for impact", à Cape Town (Afrique du Sud)

Table ronde dans le cadre de la journée nationale "Soutenir et accompagner & Encadrement individuel spécialisé", à Zürich

Analyse de pratique et intervention socio-éducative en milieu scolaire : questions et enjeux

Conférence dans le cadre du 86e Congrès ACFAS "La pensée critique chez les acteurs de l'inclusion scolaire et sociale : célébrons les différences !", à Chicoutimi (Québec)

Accueil des étudiant-e-s et visite de structures d'animation socioculturelle à Lausanne pour le CAS Gemeinwesen - Planung, Entwicklung und Partizipation

Atelier "Entre l'évolution des missions et la diversité des demandes familiales : quelle marge de manœuvre pour les éducateurs et les éducatrices de la petite enfance ? Dans le cadre du Séminaire FESET 2018 "Dilemmes éthiques du travail socio-éducatif", à Aarhus (Danemark)

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Table ronde dans le cadre de la journée nationale "Soutenir et accompagner & Encadrement individuel spécialisé", à Zürich

Analyse de pratique et intervention socio-éducative en milieu scolaire : questions et enjeux

Conférence dans le cadre du 86e Congrès ACFAS "La pensée critique chez les acteurs de l'inclusion scolaire et sociale : célébrons les différences !", à Chicoutimi (Québec)

Accueil des étudiant-e-s et visite de structures d'animation socioculturelle à Lausanne pour le CAS Gemeinwesen - Planung, Entwicklung und Partizipation

Atelier "Entre l'évolution des missions et la diversité des demandes familiales : quelle marge de manœuvre pour les éducateurs et les éducatrices de la petite enfance ? Dans le cadre du Séminaire FESET 2018 "Dilemmes éthiques du travail socio-éducatif", à Aarhus (Danemark)

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