Communiquer est un droit fondamental reconnu dans la Convention relative aux droits des personnes handicapées. Pour des personnes présentant une déficience intellectuelle, ayant peu ou pas de langage oral, l’accès à ce droit n’est pas toujours réalisé. Le favoriser reste un réel défi pour les parents et professionnels qui les accompagnent. La recherche présentée dans cet article a abouti à la rédaction d’un manuel décrivant les premiers niveaux de communication. Il contient également des vignettes illustrées décrivant des situations favorisant les opportunités de communication.