Publications

Margot-Cattin, I., Kühne, N. & Nygard, L. (2016). Sortir et participer : est-ce envisageable pour les personnes âgées vivant à domicile avec des troubles cognitifs ? Ergothérapie : journal de l'ASE, 6, 6-9.

Margot-Cattin, I., Kühne, N., & Nygard, L. (2016). Aus dem Haus gehen und am sozialen Leben...

Rossini, E., Thommen, E., Cattelan, C., Di Fulvio, A., Rudelli, N., & Zecchin, M. (2014). Terapia occupazionale con il bambino autistico : della cognizione sociale alla partecipazione sociale. Giornale italiano di terapia occupazionale GITO, 12, 14-21.

Melot, A.-M. & Thommen, E. (2014). Les théories de l'esprit. L'essentiel Cerveaux&Psycho, 19, 40-45.

Schärer, M. E. & Zottos, E. (2013). La lente histoire des crèches : le cas de Genève entre 1874 et 1990. KitaS-Journal, 6, 13-16.

Kühne, N. (2014). Méthodologie Q. In S. Tétreault & P. Guillet (Eds), Guide pratique de recherche en réadaptation (pp. 445-463). Louvain-La-Neuve : De Boeck.

Monin, M. (2014). Forum Ouvert ou place du marché. In S. Tétreault & P. Guillet (Eds), Guide pratique de recherche en réadaptation (pp. 367-377). Louvain-La-Neuve : De Boeck.

Gremaud G. (2016). Quel accompagnement pour les personnes vieillissantes présentant une trisomie 21 ? In M.-H. Izard (Dir.), Expériences en ergothérapie, 29ème série (pp. 372-378). Montpellier : Sauramps Médical.

Bovey, L. (2016). Tenir en équilibre… Chercheur de l’intérieur et élèves réintégrés en classe ordinaire. In J.-P. Payet (Dir.), Ethnographie de l’école. Les coulisses des institutions scolaires et socio-éducatives (pp. 117-136). Rennes : Presses universitaires de Rennes.

Hugentobler, V., Anchisi, A. & Dallera, C. (2016). Des usagers âgés “clients” à domicile. In M. Hamzaoui, P. Artois & L. Melon (Dir.), Le secteur non marchand au cœur du changement (pp. 163-175). Mons : Editions Couleur livres.

Bonvin, J.-M, Cianferoni, N. & Kuehni, M. (2015). Les rapports de subordination au cœur de la cité par projets. L'homme et la société, 195-196, 33-50.