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Découvrir les plaisirs de la table dans le respect de la diététique et de l'enfant

Type: Article dans journaux professionnels
Référence: Burnier, B. (2005). Découvrir les plaisirs de la table dans le respect de la diététique et de l'enfant. Revue [petite] enfance, 94, 58-66.

Type: Article dans journaux professionnels
Référence: Keller, V. (2006). Soziale Arbeit, für wen, wie und wozu ? SozialAktuell, 6, 2-5.

Type: Article expertisé (peer-reviewed)
Référence: Tessari Veyre, A., Baggioni, L. & Thommen, E. (2019). Favoriser l'accès à la formation professionnelle pour les jeunes avec un trouble du spectre de l'autisme : Etat des lieux et pistes d'amélioration. Initio : revue sur l'éducation et la vie au travail, 1(7) [en ligne].
Liens: https://www.initio.fse.ulaval.ca/fichiers/site_initio/documents/Volume_1_numero_7/Tessari_et_al._INITIO_n_7.pdf

Type: Article dans journaux professionnels
Référence: Memoli, N., Ray-Kaeser, S. & Jover, M. (2019). Etude préliminaire de la validité de construit de la version française du questionnaire DCDQ'07. Evolutions Psychomotrices, 27(107), 21-31.

Type: Article expertisé (peer-reviewed)
Référence: Gulfi, A., Piérart, G., Scozzari, E, Desmarais, C., Tétreault, S. & Lindsay, S. (2019). Les professionnels du champ du handicap dans leur travail auprès des familles migrantes. Une étude en Suisse romande. Education comparée. Revue de recherche internationale et comparative en éducation, 22, 91-109.

Type: Autre
Référence: Lafortune, J.-M. & Antoniadis, A. (2019). Présentation. Revue internationale Animation, territoires et pratiques socioculturelles, 15 [en ligne].
Liens: https://edition.uqam.ca/atps/article/view/218/63

Type: Article expertisé (peer-reviewed)
Référence: Jasmin, E., Ariel, S., Gauthier, A., Caron, M.-S., Pelletier, L., Ray-Kaeser, S. & Currer-Briggs, G. (2019). La pratique de l’ergothérapie en milieu scolaire au Québec. Revue canadienne de l’éducation, 42(1), 222-250.
Liens: http://journals.sfu.ca/cje/index.php/cje-rce/article/view/3473/2717

Type: Article dans journaux professionnels
Référence: Tessari Veyre, A., Thommen, E. & Baggioni, L. (2019). Autisme : de nouveaux outils pour les enfants ? Reiso : revue d'information sociale [en ligne].
Liens: https://www.reiso.org/document/4279

Type: Article expertisé (peer-reviewed)
Référence: Fasel, R., Kuehni, M. & Rey, S. (2019). L'impact du genre sur l'insertion des diplômé-e-s du supérieur dans quatre secteurs d'activité, en Suisse. Formation emploi, 145, 53-78.
Liens: https://www.cairn.info/revue-formation-emploi-2019-1-page-53.htm

Type: Article expertisé (peer-reviewed)
Référence: Bovey, L. & Kuehni, M. (2019). Corps-à-corps dans le travail éducatif auprès des personnes en situation de handicap avec déficience intellectuelle. La nouvelle revue du travail, 14 [en ligne]. DOI : https://doi.org/10.4000/nrt.4781
Liens: https://journals.openedition.org/nrt/4781