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Editorial. Le mot de la fin

Type: Article dans journaux professionnels
Référence: Meyer, S. (2022). Editorial. Le mot de la fin. Revue Francophone de Recherche en Ergothérapie, 8(1), 3-8. https://doi.org/10.13096/rfre.v8n1.222
Liens: https://doi.org/10.13096/rfre.v8n1.222

Editorial. Oser

Type: Article expertisé (peer-reviewed)
Référence: Engels, C., Ledoux, A., Kühne, N. & Tétreault, S. (2015). Editorial. Oser. Revue francophone de recherche en ergothérapie, 1(1), 3-4.
Liens: http://www.rfre.org/index.php/RFRE/article/view/28/21

Editorial. Où commence et où s'arrête l'apprentissage ?

Type: Article dans journaux professionnels
Référence: Tapparel, S. & Frund, R. (2022). Editorial. Où commence et où s'arrête l'apprentissage ? Revue [petite] enfance, 138, 9-16.

Editorial. Plaidoyer pour une promotion de la santé accessible aux personnes en situation de handicap

Type: Article dans journaux professionnels
Référence: Lutz, A., Amstutz, D. & Charvoz, L. (2022). Editorial. Plaidoyer pour une promotion de la santé accessible aux personnes en situation de handicap. Pages romandes, 4, 5.

Editorial. S'engager dans le changement en exploitant les données probantes !

Type: Autre
Référence: Brousseau, M. & Tétreault, S. (2016). Editorial. S'engager dans le changement en exploitant les données probantes ! Revue Francophone de Recherche en Ergothérapie, 2(2), 3-4. doi: http://dx.doi.org/10.13096/rfre.v2n2.68
Liens: http://www.rfre.org/index.php/RFRE/article/view/68/53

Editorial. Un débat détourné

Type: Article dans journaux professionnels
Référence: Keller, V. (2015). Editorial. Un débat détourné. Actualité Sociale, 58, 3.
Liens: http://www.avenirsocial.ch/cm_data/150791_ActualitSociale_58_003_003.pdf

Editorial: Facing cancer together: current research and future perspectives on psychosocial, relational, and intervention approaches for couples

Type: Autre
Référence: Charvoz, L., Acquati, C., Untas, A., & Zimmermann, T. (2023). Editorial: Facing cancer together: current research and future perspectives on psychosocial, relational, and intervention approaches for couples. Frontiers in Psychology, 14. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2023.1238868
Liens: https://doi.org/10.3389/fpsyg.2023.1238868

Education de la petite enfance : contextes sociaux et transformation des usages

Type: Actes de colloques
Référence: Csikos, L., Meyer, G., & Spack, A. (2005). Education de la petite enfance : contextes sociaux et transformation des usages. In Scolariser la petite enfance? Actes du deuxième colloque “Constructivisme et éducation”, 11-12 (pp. 164-187). Genève: Service de la Recherche en Education.

Education, welfare and the labour market : a capability perspective on transition policies in Switzerland

Type: Actes de colloques
Référence: Dahmen, S., & Rosenstein, E. (2011). Education, welfare and the labour market : a capability perspective on transition policies in Switzerland. Paper presented at Transformations of contemporary capitalism : actores, institutions, processes, SASE 23rd annual conference, Madrid, June 23rd-25.

Eduquer au temps de la distanciation sociale : entre contraintes et créativité

Type: Article dans journaux professionnels
Référence: Golay, D., Besse, A., Pradeau, J.-V., Romano, L. M. & Wagnière, D. (2021). Eduquer au temps de la distanciation sociale : entre contraintes et créativité. Revue [petite] enfance, 136, 24-34.

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