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Traduire en FALC pour favoriser l'inclusion

Type
Article dans journaux professionnels
Référence

Hausammann, J., Pfefferlé, M. & Veyre, A. (2021, 22 novembre). Traduire en FALC pour favoriser l'inclusion. Reiso : revue d'information sociale. https://www.reiso.org/document/8237

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https://www.reiso.org/document/8237

Les moments de coprésence parents, enfants et professionnels dans un dispositif suisse de placement : ici et maintenant, entre les trois, l’air de rien, il se passe quelque chose d’important

Type
Article expertisé (peer-reviewed)
Référence

Stroumza, K., Pont, A.-F., Pittet, M., Fersini, F. & Krummenacher, L. (2021). Les moments de coprésence parents, enfants et professionnels dans un dispositif suisse de placement : ici et maintenant, entre les trois, l’air de rien, il se passe quelque chose d’important. Sociétés et jeunesses en...

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https://journals.openedition.org/sejed/10925

Consequences of Prematurity on Cortisol Regulation and Adjustment Difficulties: A 9-Year Longitudinal Study

Type
Article expertisé (peer-reviewed)
Référence

Urfer, A. Turpin, H., Dimitrova, N., Borghini, A., Plessen K. J., Morisod Harari, M., & Urben, S. (2021). Consequences of Prematurity on Cortisol Regulation and Adjustment Difficulties: A 9-Year Longitudinal Study. Children, 9(1). https://doi.org/10.3390/children9010009

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https://doi.org/10.3390/children9010009

How to Be a Man Differently: Intersectionality of Gender and Disability in the Life Course of a Powerchair Athlete

Type
Article expertisé (peer-reviewed)
Référence

Paccaud, L., & Marcellini, A. (2022). How to Be a Man Differently: Intersectionality of Gender and Disability in the Life Course of a Powerchair Athlete. Men and Masculinities. https://doi.org/10.1177/1097184X211064320

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https://doi.org/10.1177/1097184X211064320

COVID-19 first lockdown as a window into language acquisition: associations between caregiver-child activities and vocabulary gains

Type
Article expertisé (peer-reviewed)
Référence

Kartushina, N., Mani, N., Aktan-Erciyes, A., Alaslani, K., Aldrich, N. J., Almohammadi, A., Alroqi, H., Anderson, L. M., Andonova, E., Aussems, S., Babineau, M., Barokova, M., Bergmann, C., Cashon, C., Custode, S., de Carvalho, A., Dimitrova, N., Dynak, A., Farah, R., Fennell, C., Fiévet, A.-C.,...

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https://doi.org/10.34842/abym-xv34

Associations between community participation and types of places visited among persons living with and without dementia: risks perception and socio‑demographic aspects

Type
Article expertisé (peer-reviewed)
Référence

Margot-Cattin, I, Berchtold, A., Gaber, S., Kühne, N., Nygard, L., & Malinowsy, C. (2022). Associations between community participation and types of places visited among persons living with and without dementia: risks perception and socio‑demographic aspects. BMC Geriatrics, 22. https://doi.org/10.1...

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https://doi.org/10.1186/s12877-022-03015-5

Young children's screen time during the first COVID-19 lockdown in 12 countries

Type
Article expertisé (peer-reviewed)
Référence

Bergmann, C., Dimitrova, N., Alaslani, K., Almohammadi, A., Alroqi, H., Aussems, S., Barokova, M., Davies, C., Gonzalez-Gomez, N., Gibson, S. P., Havron, N., Horowitz-Kraus, T., Kanero, J., Kartushina, N., Keller, C., Mayor, J., Mundry, R., Shinskey, J., & Mani, N. (2022). Young children's screen...

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https://doi.org/10.1038/s41598-022-05840-5

Case study: the contributions of a FabLab to a Bachelor cursus in Occupational Therapy

Type
Article expertisé (peer-reviewed)
Référence

Mizeret, J., Nyffeler, N., Ray-Kaeser, S., Délèze, N., & Thomas, M. (2022). Case study: the contributions of a FabLab to a Bachelor cursus in Occupational Therapy. ITM Web of Conferences, 41. https://doi.org/10.1051/itmconf/20224103003

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https://doi.org/10.1051/itmconf/20224103003

L'innovation méthodologique stimulée par la crise

Type
Article dans journaux professionnels
Référence

Kempter, K. (2022, 24 mars). L'innovation méthodologique stimulée par la crise. Reiso : revue d'information sociale. https://www.reiso.org/articles/themes/pratiques/8757-l-innovation-methodologique-stimulee-par-la-crise

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https://www.reiso.org/articles/themes/pratiques/8757-l-innovation-methodologique-stimulee-par-la-crise