Publications

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Lutz, A., Charvoz, L., Amstutz, D., Perrelet, V., Guerdat, O., Veyre, A. & Zürcher, K. (2023, 16 février). Concevoir une autre promotion de la santé. Reiso : revue d'information sociale. https://www.reiso.org/document/10292

Hugentobler, V. & Spini, D. (2019). Conclusion. In F. Höpflinger, V. Hugentobler & D. Spini (dir.), Habitat et vieillissement. Réalités et enjeux de la diversité. Age Report IV (pp. 285-289). Zurich et Genève : Seismo.

Tabin, J.-P., Piecek, M., Perrin, C. & Probst, I. (2019). Conclusion. In J.-P. Tabin, M. Piecek, C. Perrin, & I. Probst (Eds), Repenser la normalité : perspectives critiques sur le handicap (pp. 107-115). Lormont, Latresne : Le Bord de l'Eau.

Frauenfelder, A., Rullac, S. & Tabin, J.-P.  (2018). Le doctorat comme cheval de bataille du développement d'une science du travail social ? In S. Rullac, J.-P. Tabin & A. Frauenfelder (dir.), La fabrique du doctorat en travail social : controverses et enjeux (pp. 142-145). Rennes : presses de...

Stoecklin, D., & Bonvin, J.-M. (2014). Conclusion. In D. Stoecklin & J.-M. Bonvin (Eds.), Children’s Rights and the Capability Approach. Challenges and Prospects (pp. 273-287). Dordrecht : Springer.

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Armbruster Elatifi, U., Darbellay, K., Fumeaux-Evéquoz, N., Garcia Delahaye, S., Lambelet, A. & Tironi, Y. (2022). Conclusion : l'animation socioculturelle, un territoire citoyen. In Armbruster Elatifi, U., Darbellay, K., Fumeaux-Evéquoz, N., Garcia Delahaye, S., Lambelet, A. & Tironi, Y., Enjeux...

Levraz, A.-C, Rey, R., Rosset, D. & Stünzi, R. (2020). Conclusion : la fin de l'"abus" ? In A.-C. Leyvraz, R. Rey, D. Rosset & R. Stünzi (dir./Hrsg.) (2020), Asile et abus. Regards pluridisciplinaires sur un discours dominant (pp. 241-246). Seismo. https://doi.org/10.33058/seismo.20731
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Filliettaz, L. & Zogmal, M. (2020). Conclusion. Cerner la complexité et la diversité de la compétence interactionnelle pour le travail et la formation. In L. Filliettaz & M. Zogmal (dir.), Mobiliser et développer des compétences interactionnelles en situation de travail éducatif (pp. 183-196)....