Publications - HETSL

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Partenariat avec les familles : pour une action raisonnée. L'exemple des éducatrices de la petite enfance

Type: Article dans journaux professionnels
Référence: Frund, R. (2006). Partenariat avec les familles : pour une action raisonnée. L'exemple des éducatrices de la petite enfance. Journal Européen d'Education Sociale, 10-11, 97-106.

Postface. Innovation sociale et démocratisation des savoirs : un chemin vers la disciplinarisation du travail social ?

Type: Chapitre de livre
Référence: Frund, R. (2022). Postface. Innovation sociale et démocratisation des savoirs : un chemin vers la disciplinarisation du travail social ? In Descloux, R. & Rullac, S. (dir.) (2022), Les enjeux du développement de projets pour l'innovation sociale. Expérimentation dans une formation en travail social...
Liens: https://doi.org/10.3917/agraph.rull.2022.01.0123

Qui a peur de la participation ? Discussion sur une référence centrale du travail social, constamment revendiquée, jamais appliquée

Type: Article dans journaux professionnels
Référence: Frund, R. (2022). Qui a peur de la participation ? Discussion sur une référence centrale du travail social, constamment revendiquée, jamais appliquée. Revue [petite] enfance, 139, 31-46.

Travail social en changement : quand la cité sollicite des prestations de l'école

Type: Article dans journaux professionnels
Référence: Frund, R. (2005). Travail social en changement : quand la cité sollicite des prestations de l'école. Journal européen d'éducation sociale, 8-9, 163-174.

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