Comportements-défis : perspectives professionnelles et pistes d'intervention

Présentation générale

Les personnes présentant un trouble neurodéveloppemental sont particulièrement à risque de manifester, dans certaines situations, des comportements-défis. Ces comportements peuvent prendre différentes formes, par exemple des agressions (taper ou tirer les cheveux) ou encore des automutilations (se frapper la tête, se mordre). L'origine de ces comportements relève tant de facteurs personnels (par exemple somatiques ou sensoriels) qu'environnementaux. Ces comportements ont un impact négatif sur la qualité de vie de la personne concernée ainsi que sur celle de son entourage, qu'il soit privé ou professionnel. Pour les équipes professionnelles, comprendre et analyser les déterminants, tant personnels qu'environnementaux, de ces comportements sont des actions nécessaires à entreprendre afin de pouvoir proposer une intervention adaptée. Cette journée de formation vise à donner un aperçu général des connaissances actuelles sur les comportements-défis. Un focus sera mis sur la perspective des professionnel·le·s en traitant des thématiques comme les représentations, les postures et pratiques professionnelles.

Objectifs d'apprentissage

• Échanger sur les notions de comportements-défis et de troubles neurodéveloppementaux, en particulier l'autisme et la déficience intellectuelle en faisant état des principales connaissances actuelles
• Échanger sur les perspectives professionnelles et sur les dynamiques d'équipe dans ce champ :
• Amener des pistes concrètes de prévention et d'intervention selon les contextes spécifiques.