Un rapport français préconise d'interdire les écrans aux enfants de moins de 3 ans. Dans le même temps, une étude, française elle aussi, a montré que le contexte d'exposition est aussi important, voire davantage, que le temps passé devant le smartphone, la tablette ou la TV. Alors, le temps d'écran, ça compte vraiment ?
« On ne peut pas relativiser complètement la question de la durée. Mais ce que montre cette étude, c'est qu'il y a des facteurs contextuels qui entrent en compte, tels que le milieu socio-économique ou alors la manière dont l'enfant regarde les écrans : est-ce qu'il est encadré par un adulte ? Est-ce qu'il y a un partage de l'activité sur écran ? Est-ce une utilisation à des fins éducatives ou de divertissement ? »